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发信人: emcher (逝去......), 信区: CA
标 题: [合集]建议文学院学生会设立沟通部门！
发信站: 荔园晨风BBS站 (Wed Sep 11 19:25:19 2002), 站内信件
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:09:25 2002提到：
这几天看了老师和同学的讨论，还有同学们关于水电费的疑惑，
我联想到学生会是否建立起一个老师和同学沟通的渠道，还有为了学
生权益进行申诉的职能部门。
说到底，也就是一个担负起学生和老师，院方之间沟通功能的部门。
作为一个学院的学生会，可能不能够要求其起到一个监督的作用，但是
在担负起组织院内各种文体活动、处理基本事务的作用外，沟通的作用
是不是应该更加突出一点呢？
正像钱老师所说，大家在问题发生之后都在发牢骚，甚至辱骂，很
少有人真正行动起来提出改良的方案。我不够资格对这种行为加以评论。
但是我认为这种情况出现之后，学生会是应当担负起解决的责任的（可
能并非那么容易解决，但应该表现出这种意向，能否解决另当别论）。
本人认为结症所在是学生坐言而不行，所以问题就永远没有解决的
一天。为什么学生不去行动不是这里所讨论的关键，当学生的这种惰性
没有改变的时候，作为一个对本院学生服务的机构－－学生会，我认为
是有必要主动履行沟通的职责。理由如下：
1 这是学生会的基本的功能之一；
2 由学生会出面与老师和学院进行沟通的话，意见更有代表性，更
有促成作用，而且可以降低操作成本；
3 现在学生会快要进行换届，在人员配备上可以重新考虑。
4 学生越来越多，有的同学住到桂庙去了，出现的问题可能更多，
现在必须有所准备。
这是一个普通学生对学生会的一点期望，希望院内的条件改善使同学
有更好的学习条件。建议不成熟，只希望起到抛砖引玉的作用。
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:11:34 2002提到：
其实是有的
就是楼下都还有提意见的箱子
但是时光一点点流逝
那个箱子还是空地
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:21:33 2002提到：
没有实质上的沟通
那个箱子永远都是一个形式
就像教学楼D座的那个学校书记信箱
里面我大一看到就有的废纸垃圾
过了一年还在那里
旁边的垃圾箱每天有人清理
一个据说是为大家服务的书记信箱
放满了垃圾,却没有人理过
一个学校如此,一个院呢?
是有必要为大家做更好的沟通啦
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:24:50 2002提到：
废纸垃圾是谁放的
我们自己放的
就像有人过来选我们的数据处理课的时候
我要告诉别人他们不要选
而且不要用那些机器
因为我们班自己不够用
但是这个时候
人家告诉我：你们班的人自己都逃课，他们自己都不把握学习的机会
为什么不可以把这个机会给他？
我是没有话说得
因为你们那个时候都走了
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:31:06 2002提到：
这就是沟通不够顺畅的表现啊！
学生会有没有在这方面表现出足够程度的主动？作出一定影响而且
持久有效的宣传？问题已经在讨论的时候有没有实实在在进行意见收
集和反映？同学们有没有形成一个“有问题可以找找学生会”的概念？
这个学生、学生会、院方的三方互动有没有形成？
箱子其实不是一个沟通的行为表现，而仅仅是一个沟通成果的展现。
这个概念不应该混乱。
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:35:03 2002提到：
我不希望和其他的形式主义的东西进行比较，作为一个以人文教育为
宗旨的学院里面，出现形式主义等等东西是应该感到羞耻的。所以我
应该有一个属于自己的、真正体现人道、纯粹一点的学生会和沟通的
概念。如果我们自己都做不好，是应该坐下来进行检讨的。
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:36:07 2002提到：
废纸却成了嘲笑的本身
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:36:58 2002提到：
不懂这句话
解释一下比较好
废纸却成了嘲笑的本身
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:37:55 2002提到：
告诉我你是真人吗
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:38:40 2002提到：
不太像
竟然出山了哦
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:38:58 2002提到：
老师说:道可道.非常道
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:40:30 2002提到：
还是不懂
摆脱不要这么抽象好不好？
nlpir (regent) 于Thu Sep 5 21:41:34 2002提到：
李耳同志来当你的老师了? 恭喜恭喜
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:42:09 2002提到：
你说得对，作为一个普通学生是应该真系自己的权利，而不是只会
抱怨，而对他人作出的努力视而不见，弄到他人处境尴尬还要再踩上两
脚。但是我真诚地希望学生会可以很明确地设定一个这样部门，职责明
确，实在负责，而不是进行分散的宣传和工作，浪费资源和感情，最好
导致信任的消逝和危机的出现。这方面的工作是极其需要整合的，如果
第一步都没有整合好的话，以后又如何作出有效的工作呢？
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:42:29 2002提到：
起码到现在,我没有遇到过一个真情性的人
我不否认世界上还有这样的人,有一类小孩和特殊少年
如果那位自认为自己是真人的话
请站出来
我很想认识这样的人.
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:43:12 2002提到：
这个人很真
你上来看好了
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:43:53 2002提到：
请继续进行严肃的讨论，珍惜这来之不易的权利。不要导致讨论方向
的改变和言论的贬值。
emcher (逝去......) 于Thu Sep 5 21:44:29 2002提到：
说得好
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:46:23 2002提到：
这是先秦诸子学 黎业明老师说老子时说的
不要告诉我你知道万有引力,你就可以说牛顿那丫教过你
nlpir (regent) 于Thu Sep 5 21:48:35 2002提到：
come on just kidding.
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:48:42 2002提到：
唉
实在不想继续讨论这个问题了
实际上这来源于一个相互的不信任和双向的贬值
一方面，学生会的人多多少少会抱怨无人理解
另一方面，非学生会的人会说学生会不是一个做事情的机构
因此导致的恶性循环其实就是沟通不善的本质
在要求以方主动接触的同时
另一方的退后会这样的接触带来了不可避免的伤害
而这样的伤害不是容易淡忘的
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:48:50 2002提到：
很多时候，问题的解决就在这样看是潇洒实质消极的谈论中化为灰烬！
这位同学如果你想讨论其他问题的话，请另立标题，请体谅他人的苦心。
aoao (我的心中有只虎) 于Thu Sep 5 21:52:23 2002提到：
这位师兄,只是兴起,
就此打住...
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 21:53:38 2002提到：
当然这是一个很伤人的情况，但是学生工作的流动性虽然是一个弊端，
有时候却迫不得已必须采用它来解决问题：新生尚未形成既有观念之
前能否向其灌输积极的认识？这是一个社会组织的公关课题啊！
Eddie (怀念15日的空白) 于Thu Sep 5 21:54:45 2002提到：
只要上面的师兄师姐不要对他们灌输太多的负面信息
但是你认为可能吗？
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 22:03:34 2002提到：
当然这种情况不可能完全清楚，可我可以提出一些理由和方法来减缓
或化解（可能有不切实际和马后炮之嫌，见谅）
1 就在新生入学报道当日给新生一个正面形象，我觉得学生会在这方
面已经做的不错，解决了很多新生的困难。这是一个难得的先入为主
的先机，我想可以利用吧？
2 还是一个主动的意向的体现。我想大学生都具有自己独立的判断力。
言论如何，现实如何是可以看得见的。一个院内最有影响的组织所表
现出来的种种意向和努力是很容易被看见的－－只要有的话。判断是
他人的任务了。
3 放弃那种半年改变一切的幻想，建立长期的公关计划和形象整合，
4 真正拿出点宽容和理解－－人文精神。
czj (认真点！再认真点！) 于Thu Sep 5 22:06:16 2002提到：
我的老天～～，我曾经在那个意见箱里放过意见信，
现在看来，是给人当垃圾了！！！！
gangump (士多店) 于Thu Sep 5 22:11:49 2002提到：
我建议你坚持，当然我也希望你的意见没有变成垃圾！
多谢容忍，再多谢理解！谢谢！
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