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发信人: ring (卖火柴的小女孩), 信区: NORC
标 题: 教育问题
发信站: BBS 荔园晨风站 (Fri Nov 10 20:06:57 2000), 转信
整体教育模式的建构与实践
四川省乐山卫生学校 刘书铭
近年来，四川省乐山卫生学校现代医学整体教育模式的建构与实践，在面向
21世纪中等职业教育的模式创新，资源重组、实现可持续发展方面作了以下一些有
益的探索。
一、解放思想，创新模式，树立教育全体理念
乐山卫校……终身制等观念根深蒂固。在市场经济的建立和发展，国家确立和
实施科教兴国战略的新形势下，我校毅然选择了解放思想、改革创新、正确定位、
走可持续发展的办学之中。提出了坚持教育"三个面向"，以人、环境、健康、教育
为理念，以市场为导向，以培养人才为中心，以能力为本位，素质教育为基础平台
，教育资源的优化重组为资源平台，培养厚基础、宽口径、强技能、快适应的人才
；构建家庭--学校--社会三位一体的大教育网络，实现教书育人、管理育人、服务
育人、环境育人的教育整合；……最终建立面向教育产业，教育资源优化重组，知
识酱与物质酱市场化动作的整体教育模式。……
整体教育模式的建构与实践
四川省乐山卫生学校 刘书铭
近年来，四川省乐山卫生学校现代医学整体教育模式的建构与实践，在面向
21世纪中等职业教育的模式创新，资源重组、实现可持续发展方面作了以下一些有
益的探索。
一、解放思想，创新模式，树立教育全体理念
乐山卫校……终身制等观念根深蒂固。在市场经济的建立和发展，国家确立和
实施科教兴国战略的新形势下，我校毅然选择了解放思想、改革创新、正确定位、
走可持续发展的办学之中。提出了坚持教育"三个面向"，以人、环境、健康、教育
为理念，以市场为导向，以培养人才为中心，以能力为本位，素质教育为基础平台
，教育资源的优化重组为资源平台，培养厚基础、宽口径、强技能、快适应的人才
；构建家庭--学校--社会三位一体的大教育网络，实现教书育人、管理育人、服务
育人、环境育人的教育整合；……最终建立面向教育产业，教育资源优化重组，知
识酱与物质酱市场化动作的整体教育模式。……
整体教育模式的建构与实践
四川省乐山卫生学校 刘书铭
近年来，四川省乐山卫生学校现代医学整体教育模式的建构与实践，在面向
21世纪中等职业教育的模式创新，资源重组、实现可持续发展方面作了以下一些有
益的探索。
一、解放思想，创新模式，树立教育全体理念
乐山卫校……终身制等观念根深蒂固。在市场经济的建立和发展，国家确立和
实施科教兴国战略的新形势下，我校毅然选择了解放思想、改革创新、正确定位、
走可持续发展的办学之中。提出了坚持教育"三个面向"，以人、环境、健康、教育
为理念，以市场为导向，以培养人才为中心，以能力为本位，素质教育为基础平台
，教育资源的优化重组为资源平台，培养厚基础、宽口径、强技能、快适应的人才
；构建家庭--学校--社会三位一体的大教育网络，实现教书育人、管理育人、服务
育人、环境育人的教育整合；……最终建立面向教育产业，教育资源优化重组，知
识酱与物质酱市场化动作的整体教育模式。……
2、校内教育资源重组 构筑教育资源内核平台
我校对教师资源、学科资源、管理资源、决策资源、服务资源以及其它教育资
源进行优化重组，形成校内教育资源核心平台，……
学校教育是培养人才的核心所在，必须充分挖掘校内教育潜力，走以内涵发展
为主的道路。……
"活模块、多层次、都成才"，构筑人才立交桥。教学活动是培养人才的中心五
一节，按整体教育模式的要求，育人过程要充分体现全体性、全面性、创新性、主
体性开放型的大教育观实施素质教育。……
在教学过程中强调师生互动，使管理者、教育者、学习者的主体性得到共同的
发挥。管理从过程转向目标管理，教师从传统的备教案到备学案，教会学生学习，
成为学习的促进者。教学活动从教师中心转向师生双主，过程互动，从单纯的知识
传授到主体双方探求科学发展的全过程。……各种教学方法不断尝试。教师的创造
性教学带动了学生的创造性学习，潜在的教育资源在创新教育过程中被深层开发利
用，创新成为整体教育模式中不竭的动力。……
整体教育是优化校内外资源，让每一个学生都能依其个性特长在不同的层次上
成材的教育。……
狠抓两翼，突出特色。计算机和外语是整体教育培养现代人才成功的双翼，为
此，我校加在了投入强化训练，建成了一流的多媒体计算机实验室和语音实验室。
……
三、自筹资金，有效投资，硬件支撑整体教育
四、校企分开，实现后勤服务社会化
我校的整体教育模式，在市场经济条件下，中等职业教育面向现代教育，校内
外教育资源，提高教育质量和办学效益? 二、拓展空间，创新机制，构建教育资源大网络
传统教育体制的弊端就是条块分割，自我封闭，学校教育资源匮乏，校外教育
资源不能有效配置，机制僵化缺乏活力，无法实现整体最佳效益。……
1、校外教育资源共享 构筑教育资源外环平台
……对学校教育提出了更高的要求。办好中等卫生职业教育，单靠校内教育资
源远远不够，学校教育必须向社会延伸，培植有利于学校教育教学的社会教育资源
网络。……乐山城区六个居委会组合成这校的社区教育资源网，……我校聘请国内
外医学专家组成专家资源网，……另外学校开发利用网上资源，瞄准教育资源新的
增长点，实现面向世界、面向现代化的开放教育，为信息化社会培养高质量的职业
技术人才奠定了基础。
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※ 来源:·BBS 荔园晨风站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.13.94]
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