毕业前，玉雯送给了老师一块糖，糖纸都破了，看得出是放了很久的。“当我把那块糖放进嘴里，异样的甜。”
何为老师？魏静文言：在城郊薄弱学校，有很多像玉雯一样学习有困难的学生，追究原因多来自于家庭，老师就要去弥补他们在家庭中的缺失，老师就是孩子的天使。
魏静文老师
镜头三：不会跳绳的孩子
王国锋老师和他的学生。
一名三年级的孩子不会跳绳，连一个都跳不好，班主任王国锋着急了。2018年城中区南川东路第二小学从外地转来一名学生，男孩，名叫柏瑞，身体羸弱，性格内向，总是低着头。“学校大课间，跳绳运动，柏瑞一个都跳不好，我们感到很吃惊。这可不行，孩子的成绩可以慢慢提高，但是身体素质、运动能力不能耽误。”王老师当即买了一根跳绳给他，先教他跳绳的基本要领。
“一二三，跳！一二三，跳！”就这样在一遍又一遍的重复中，孩子没有了耐心。“我就让孩子回家先练习，第二天再教他。”王老师就这样坚持了一个星期的跳绳训练，柏瑞有进步了。
“当他能成功完成两次跳绳的那一刻，我们高兴地互相击掌！后来放寒假了，王老师专门给学生家长发信息，布置了一项特殊的作业。“每三天发一次短视频，记录柏瑞的跳绳个数。11个、18个、29个……假期的最后一次，柏瑞跳了100个。我能感觉得到，他们全家人的喜悦，和孩子从跳绳中慢慢树立起来的自信。”讲起柏瑞跳绳的故事，王老师很开心。
新学期，柏瑞已经可以和大家一起跳大绳了。更关键的是，柏瑞不再低着头了，他更加自信了。
何为老师？王国锋言：孩子都是一样的孩子，可能所处的生活环境各有不同。老师，就是要教他，用自己的努力改变现有生活的困难，要强健更要自强！
